### 一、踏上師承之路：確立師承關系
選擇一位合適的指導老師是中醫師承學習的關鍵。山東省規定，中醫師承的指導老師需要滿足以下條件：
1. 擁有良好的醫德醫風，遵紀守法，熱愛中醫藥事業;
2. 具有較高的學術水平和豐富的臨床經驗，一般應具有副主任醫師以上職稱，或者從事中醫臨床工作30年以上，并具有豐富的臨床經驗和獨特的技術專長;
3. 身體健康，能夠堅持正常帶教工作。
有意愿學習中醫的人員可以根據自身情況和學習目標，選擇合適的指導老師。在確定師承關系之前，師徒雙方需要進行充分的溝通，明確學習目標、學習內容、學習方式、學習時間等事宜。達成一致后，雙方需要簽訂師承協議，明確雙方的權利和義務。師承協議的內容一般包括：
1. 師承雙方的基本信息;
2. 學習期限、學習內容、學習方式;
3. 雙方的權利和義務;
4. 考核方式及出師標準;
5. 其他需要約定的內容。
師承協議簽訂后，需要報當地中醫藥主管部門備案，備案通過后，師承關系正式確立。
### 二、汲取中醫精髓：學習內容及方式
山東省中醫師承教育強調“師帶徒”的傳統模式，以跟師學習為主，注重臨床實踐能力的培養。學習內容主要包括：
1. **中醫基礎理論**：包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學等。
2. **中醫臨床技能**：包括中醫四診、辨證論治、針灸推拿等。
3. **指導老師的學術思想和臨床經驗**：學習指導老師的臨床經驗和學術思想，掌握其獨特的診療技術和方法。
師承學習的方式靈活多樣，可以根據師承雙方的具體情況進行安排，主要包括：
1. **跟師學習**：跟隨指導老師進行臨床實踐，學習診療技術和方法。
2. **自學**：根據指導老師制定的學習計劃，自學相關中醫藥知識。
3. **參加學術活動**：參加學術會議、研討會等，學習最新的中醫藥理論和技術。
### 三、學以致用，檢驗學習成果：考核評價
山東省中醫師承教育實行過程考核和出師考核相結合的評價方式。
1. **過程考核**: 指導老師需要定期對學習者的學習情況進行評估，記錄學習內容、學習時間、學習態度、學習效果等，并填寫《山東省中醫師承教育學生跟師學習記錄簿》。
2. **出師考核**: 學習期滿后，學習者需要參加由當地中醫藥主管部門組織的出師考核。考核內容包括中醫基礎理論、中醫臨床技能、指導老師學術思想和臨床經驗等方面。考核方式一般包括筆試、臨床操作、答辯等。
### 四、傳承薪火：出師及執業
通過出師考核的學習者，可以獲得由山東省中醫藥主管部門頒發的《傳統醫術師承出師證書》。獲得出師證書的人員，可以按照《中醫藥法》的相關規定，申請參加中醫醫術確有專長人員醫師資格考核。
考核合格者，可以取得中醫醫師資格證書，并依法執業。
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